行走在语文教育的路上心得

　　中华文化博大精深源远流长。作为当代大学生的我们，有继承和发扬中华文化的责任和使命，而语文这一最基本的学科就显得尤为重要，语文教育的重要性也必须深入每一个华夏儿女的心中。

　　今天听了何方海老师的讲座，除了暗暗欣喜和老师同是老乡以外，还感慨语文教育路的漫漫。

　　说到语文我们不得不说起汉字，中国的汉字有及其悠久的历史和文化，汉字是世界上较少的没有间断过的文字形式。约公元前14世纪殷商后期出现的的“甲骨文”被广泛认为是“汉字”的第一种形式，一直发展到今日，综艺体、整块体、浮云体、变体等各种字体纷纷诞生，这是中国文化繁荣的具体表现，也是汉字发展的必然结果。如今的中国不同与以前，现在中国是世界上大二大经济体，近几年国际地位不断高，世界上的影响力、和对世界的贡献及其突出，这也吸引了无数外国人学习中国的文化，要学习、了解一个国家首先是要学习这个国家的语言文字。如此可见我国汉字是多么的重要，而汉字是学习语文的基础，只有从本质上认识、理解汉字才能够更深入的了解、学习语文。这是学好语文的关键，更是语文教育事业的关键。

　　作为一名学习汉语言文学的大学生，我更加鉴定了我学习好汉语的决心和意念。虽然我现在学习的知识能力有限，但是对中国的语文教育事业也一些想法和体会。

　　首先我认为既然是语文教育，那么我们就是语文事业的传播者，既然是教育那么就要求我们这些传播者有过硬的学识基础，所以在大学期间，不仅要学习好课上老师所传授的知识，更要多思考多交流，自己给自己提出问题，再解决。只有这样才能拓宽我们的知识面，加深我们对中国语言文化的理解，而且也可以培养我们对汉语言文学的兴趣，提高学习效率。在有限的时间内学习到更多知识，为语文教育打下一个坚实的文化基础。

　　有了丰富的学识，紧接着就是言传身教，将自己的所学播种下去，让更多的人受益，让全世界更多的人体会中华文化的魅力。而这其中我们就要培养好自己的语言表达能力、分析理解问题的能力，因为只有老师有清晰的思路、才能更好的教导学生这种能力，古语说的好“授之以渔不如授之以渔“。我们只有教会他们方法真正的让受教者学透才能从根本上解决问题。但是这一切都建立在良好的沟通表达能力之上，因为你你只有让别人听懂了，或者说在交流的过程中你能听懂他问问题，知道受教者哪里不会，对症下药才能实现资源利用的最大化 ，提高传播语文教育和受教育的效率，做更大的贡献。

　　作为新时代的年轻人我们要充分发挥我们的优势，我们有比以往教学更好的教学设备，我们是接受新思想的青年。虽然我们也是在填鸭式教学中成长出来的，但是面对中国语文教育国家也在一直努力，一直说要加重语文分数，适当的降低英语分数。所以我们的思想、思维也在跟着国家改变。我们也有自己期望的一种教学模式，我们也更敢于创新敢于尝试。突破传统语文教育的束缚。所以我们会更加注重学生的思考、培养学生的自主能力而不是教育者一直在讲、受教育者在听。在适当的时候我们会吧舞台交给受教育者，让他们去运用他们所学的知识。因为当你会运用就真正的证明你会了。而且我们大多都是年轻人，也一直受教育者所以我们会更加贴近受教育者、所以师生关系就和朋友关系一样显得非常的亲切，这回打破传统师生之间的隔阂，更方面交流促进、共同讨论学术问题，更好的钻研学习。

　　以上是我听了本次讲座的一些感受和自己的一些看法，我非常感谢能有这次机会去听这个讲座，让我有这样机会去思考语文教育，去不断的推敲自己更好的学习好汉语言文化，担负起中国新青年身上的这份责任，弘扬好中国的文化。这并不是我我在语文教育上的终点，而在在语文教育这个跑到上的起点，我定会坚守心中那份忠心，为语文教育贡献我的微薄力量。