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好家长经验交流材料

各位领导、同志们:大家好!
我叫马巧珍,是寿阳县水利局公务员。在教育孩子方面,我认为,家长责任重大。家长不仅是孩子的第一任老师,而且家长要对孩子的终身负责,应始终当好孩子的领航人。
现在的孩子绝大多数是独生子女,被家长视为掌上明珠,溺爱有加,要求缺失,部分孩子不能健康发展,已引起了社会各界的广泛关注和高度关切。
我的女儿孙瑞XX年高考取得了寿阳县理科第一名,超出了清华、北大的分数线,以638分的高考成绩考入中国人民大学财政金融学院,从而引起社会对我的关注,下面我就教育孩子方面,谈谈自己的一些做法和初浅体会。
第一、从小抓起,从点滴做起,引导孩子学会做人
教育孩子重在塑造精神,从小抓起。在孩子起步成长的关键时期,我用关爱教育来塑造孩子的精神。 
一是培养孩子良好的品德。我始终坚持把德育放在首位,像教孩子走路一样教孩子学会做人。孩子还没有识字的时候,我就经常向孩子讲述英雄人物和中外名人小时候的故事,通过渗透引导,对孩子进行优良传统和美德教育,让孩子幼小的心灵逐步印上该做什么样的人、该做好什么样的事;从孩子识字时起,我让孩子阅读了许多古今英雄人物和中华美德的书籍,如《岳飞的故事》、《雷锋的故事》、《中华传统美德读本》等等。
二是教育孩子懂得尊敬长辈、关心他人。我教导孩子要尊敬长辈,我在节假日常带孩子回老家去看望爷爷、奶奶、外公、外婆。我还培养孩子富有同情心、乐于助人。一次,在公共汽车上,见到一个小偷正在摸一个乘客的钱包,孩子勇敢地提醒被偷的人,致使小偷未能得逞;班上的同学生病不能到校上学,孩子会主动带着课堂笔记到同学家里辅导;一个下雨天下午放学,一位同学没有带伞,孩子就打自己的伞把同学先送回家。
三是规范孩子的行为习惯。家里来人,我就教育孩子先问声“好”,客人走了,说声“再见”。孩子做事,有时我就提前告知孩子怎样做是对的,怎样做是不对的;有时就问孩子你想怎么做,对的就肯定,不对的地方就矫正。做完事后,就帮助孩子认真总结,哪些要继续坚持,哪些要改正。通过行前明理、事后析理、总结提高,不断让孩子学会做人做事。孩子思想稚嫩,难免要和同学比吃、比穿、比用。有几次,孩子回家说有的同学的衣服漂亮、有的同学零花钱多,有的家长经常带孩子出去吃烧烤等等。为了转变孩子的这些想法,我几次带孩子回农村老家,让孩子接触农村的小朋友,了解他们的生活和学习环境。通过比照,让孩子对自己的生活有一份深深的感恩,激发孩子的自豪之情和学习劲头。
四是引导孩子要与同学和睦相处。一次,我买了一个孩子早就想要的双层文具盒,不小心被一名同学碰到地上,将盒内支架摔断了,孩子很心疼,回到家大哭一场,并一定要坚持让同学赔。我没有埋怨,而是耐心劝导孩子,让孩子知道这样做虽然可以再得到一个文具盒,但会影响同学之间的关系,并指导孩子用贴画将文具盒粘好,使文具盒更加漂亮,孩子破涕为笑,承认自己不对,也不再喊着让同学赔了。
五是鼓励孩子要助人为乐,让孩子养成了处处关心他人的好习惯。班里的一位调皮且学习较差的同学,没人愿意同桌,孩子就主动向老师提出与他同桌,帮助他;有个低年级同学走路摔了跤,趴在地上哭,孩子就主动跑上前去扶起,拍净泥土,和小同学一起走进校园……每做一件好事,我就及时肯定、表扬孩子,使孩子感到助人的快乐。

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